Lễ Tổng kết và Trao giải cuộc thi “Cùng em sáng tạo STEM” mùa thứ 3 vừa được tổ chức tại Trường Tiểu học, THCS và THPT Đa Trí Tuệ (Hà Nội), với sự tham dự của đông đảo đại diện các cơ quan giáo dục, chuyên gia, thầy cô, phụ huynh và học sinh đến từ nhiều địa phương.
Cuộc thi được tổ chức bởi Viện Thiết kế trường học (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Trung tâm Giáo dục và Phát triển (CED) và nằm trong khuôn khổ chương trình Panasonic vì Trường học bền vững. Cuộc thi năm 2026 ghi nhận sự tham gia của gần 4.000 bài dự thi và cách học sinh tiếp cận STEM trải nghiệm thực tế.
Lễ Tổng kết và Trao giải cuộc thi “Cùng em sáng tạo STEM” năm 2026. Ảnh: BTC
Sau 4 tháng phát động, cuộc thi năm nay nhận được sự hưởng ứng từ hơn 1.800 trường tại 27 tỉnh, thành, với số lượng bài dự thi tăng hơn 5 lần so với năm trước. Không chỉ các trường tại thành phố, nhiều trường ở địa phương cũng tham gia tích cực.
Với chủ đề “Oklavip game bài, casino, thể thao bền vững”, các em học sinh tiếp cận STEM từ những vấn đề rất gần gũi như tiết kiệm điện, sử dụng Oklavip game bài, casino, thể thao tái tạo trong gia đình, đến các ý tưởng mở rộng cho cộng đồng.
Nhiều dự án được đầu tư nghiêm túc, với sự đồng hành của thầy cô và phụ huynh. Không ít nhóm phải thử đi thử lại nhiều lần để hoàn thiện sản phẩm, qua đó hiểu rõ hơn cách vận hành và ứng dụng kiến thức vào thực tế.
Một số dự án còn bước đầu ứng dụng các công nghệ như trí tuệ nhân tạo (AI), cho thấy học sinh ngày càng chủ động tiếp cận xu hướng mới.
Các dự án đoạt giải Nhất cuộc thi
Giải Nhất cuộc thi khối tiểu học đã thuộc về Dự án Xe cắt cỏ chạy Oklavip game bài, casino, thể thao mặt trời của nhóm học sinh trường Tiểu học Hoà Long 1 (Đồng Tháp). Giải Nhất cuộc thi khối THCS thuộc về Dự án Hệ thống tưới tiêu tự động sử dụng Oklavip game bài, casino, thể thao mặt trời của nhóm học sinh trường THCS Nam Trung (Hải Phòng).
Đồng hành chặt chẽ cùng cuộc thi trong vai trò cơ quan chuyên môn, ông Hoàng Hải Sơn – Viện trưởng Viện Nghiên cứu Thiết kế trường học, Bộ Giáo dục và Đào tạo nhận định: “Sự đầu tư bài bản về cả nội dung lẫn hình thức của các dự án năm nay cho thấy năng lực tự chủ và tư duy sáng tạo tuyệt vời của các em học sinh khối Tiểu học và THCS. Việc đưa các mô hình giáo dục STEM áp dụng vào thực tế học đường không chỉ giúp đổi mới phương pháp dạy và học mà còn giúp học sinh tiếp cận sớm với các xu hướng công nghệ tương lai như trí tuệ nhân tạo (AI), giải quyết trực tiếp các vấn đề thực tiễn tại địa phương. Đây là những tín hiệu vô cùng tích cực cho công cuộc đổi mới giáo dục nước nhà.”
Ông Yokoyama Yu - Giám đốc Công ty TNHH Panasonic Việt Nam cho biết, Chương trình “Panasonic vì trường học bền vững” được triển khai từ năm 2022 nhằm tạo cơ hội để học sinh Việt Nam tiếp cận giáo dục STEM gắn với phát triển bền vững. Đến nay, chương trình đã mang trải nghiệm STEM tới hơn 100.000 học sinh trên cả nước.
